עידן הרשתות החברתיות פתח בפני הגולשים באינטרנט אפשרויות חדשות לצריכת מידע, יצירת קשרים חברתיים והשתתפות פעילה בקהילות וירטואליות. 3.6 מיליון ישראלים משתמשים כיום ברשת הפייסבוק, ולרבים מהם חשבונות גם ברשתות חברתיות אחרות.

גם רשת הוואטסאפ אשר לרוב אינה נכללת בקטגוריה של 'רשת חברתית' הפכה לאחד הכלים הנפוצים ביותר להפצה ויראלית של מידע, בעולם בכלל ובישראל בפרט. חלק ניכר מבין המשתמשים ברשתות הם ילדים ובני נוער, הנחשפים לסכנות לא מעטות ובכללן ניצול תום ליבם בידי מבוגרים זרים, אלימות מילולית ומינית, פגיעה בפרטיות וסכסוכים בין בני הנוער לבין עצמם, אשר פותחים זירת התקוטטות נוספת ברשת, במסגרתה סובלים בני נוער רבים מחרמות, הפצת שמועות ודברי נאצה.

לקראת "השבוע הלאומי לגלישה בטוחה ברשת" שייערך בשבוע הבא, תקיים המועצה האזורית מטה יהודה מגוון פעילויות במסגרת תכנית 'מועצה ללא אלימות'. השוטרים הקהילתיים יעבירו הרצאות לתלמידי בתי הספר היסודיים והתיכונים, יינתן מידע בנושא לחברי סיירות ההורים, יתקיימו פעילויות בידי עובדי נוער וקהילה ותנועות הנוער, ויוצף מידע בידי מנהלי בתי הספר, מדריכי המוגנות, היועצות ורכזי התקשוב, שיעבירו פעילויות בכיתות. כחלק ממחויבותם של עובדי המועצה לנושא ייתלה מידע בלוחות המודעות המועצתיים והעובדים קיבלו מידע רב בנושא בכדי לסייע בהפצת המידע בקרב התושבים.

"מטה יהודה רואה ברשת האינטרנט וברשתות החברתיות כלי נהדר להפצת מידע ויצירת קשרי חברות, אשר טומן בחובו לא מעט סיכונים", נמסר מהנהלת המועצה. "תכנית 'מועצה ללא אלימות' מקיימת לאורך השנה פעילויות רבות להעלאת המודעות בקרב ילדים, בני נוער, הורים ומבוגרים, ואנו שמחים לקחת חלק בשבוע חשוב ומשמעותי זה".

באתר משרד החינוך מציינים כי כמדי שנה, השבוע הלאומי לגלישה בטוחה מוקדש לשימוש בטוח, נבון ואחראי באינטרנט בקרב ילדים ובני נוער בישראל. השנה יתמקד השבוע הלאומי במסר, '30 שניות למחשבה לפני שיתוף והפצה'. שבוע זה יהיה בסימן מעגלי שיח בין תלמידים, הורים וצוותי חינוך, וזאת במטרה לקדם דיאלוג משמעותי באשר להתנהלות מיטבית ברשת ופיתוח יכולת התמודדות עם מצבים מורכבים המתעוררים בעת הגלישה במרחבי הרשת. כמו כן, תימשך העשייה החינוכית בעידוד ילדים ובני נוער למעורבות אישית וחברתית גם במרחבי הרשת ותודגש האחריות שיש לכל אחד מאיתנו בקידום נורמות התנהגות ראויות ברשת ומניעת פגיעה.

קצת נתונים

סקרים שנערכו בשנים האחרונות לקראת יום האינטרנט גילו כי רוב ההורים נוטים להערכת חסר ביחס לזמן שילדיהם מבלים ברשת. ככל שגיל הילדים עולה, כך ההורים מעריכים כי הם יודעים פחות מה בדיוק הילדים עושים באינטרנט.

מחקר שהזמין משרד החינוך ונערך על ידי ד"ר טלי היימן, ד"ר דורית אולניק שמש וד"ר סיגל עדן, בחן את תופעת האלימות ברשת בקרב ילדים ובני נוער כמו גם את עמדתם של המורים בנושא זה. במסגרת המחקר בחנו החוקרות את היקפי התופעה, מאפיינים מרכזיים בה והקשר שלה למשתנים חברתיים אחרים.

המחקר הקיף כ-1094 תלמידים (51% תלמידי יסודי, 33% בחטיבות ביניים ו-16% בחטיבה העליונה) ו-585 מורים מ-18 בתי ספר. במסגרת המחקר העבירו החוקרות ארבעה שאלונים שעסקו באלימות פנים מול פנים, אלימות ברשת ועמדות כלפי נושאים חברתיים ורגשיים. הצוותים החינוכיים מילאו שאלון אשר בחן את המודעות שלהם לאלימות מקוונת ודרכי ההתמודדות עמה.

בין הממצאים העיקריים שעלו מהמחקר: 27% מהתלמידים דיווחו כי נפלו קורבנות לאלימות ברשת, לעומת 49% שדיווחו כי נפגעו מאלימות פנים אל פנים. 45% דיווחו כי נפגעו בעיקר ע"י בנים, 34% נפגעו בעיקר ע"י בנות, ו-21% על ידי שני המינים. 17% מהתלמידים במחקר דיווחו כי לקחו חלק בהטרדה באינטרנט ו-36% דיווחו כי לקחו חלק בהטרדה פנים אל פנים. בנוסף, 46% מן המשתתפים דיווחו כי היו עדים לבריונות ומעשי אלימות כלפי מישהו אחר ברשת.

תלמידי בתי הספר היסודיים מדווחים במידה רבה יותר כי נפגעו מאלימות באינטרנט, לאחר מכן תלמידי חטיבות הביניים ולבסוף תלמידי התיכונים. מרבית המורים מתקשים להעריך את מידת התוקפנות של תלמידיהם באינטרנט. מורי בתי הספר היסודיים דיווחו על רמת הביטחון הגבוהה ביותר לגבי התמודדות עם אלימות ברשת כמו גם נכונותם ללמוד את הנושא ואמונתם כי לבית הספר מחויבות לטפל בתופעה.