מאת: אתי בן עמי-סויסה

ביום שישי האחרון התקיים הפנינג מבורך ומוצלח בבית ספר ז'בוטינסקי, מתחם בית הספר וכיתות הלימוד הפכו לחגיגה גדולה.

במהלך חודש וחצי כלל תלמידי ביה"ס עבדו על פרויקטים בתחומים שונים – 'למידה מבוססת פרויקטים' היא למידה חדשנית ברוח הייטק היי. הלמידה מותאמת  לכל התלמידים בכל הגילאים ומביאה לידי ביטוי מגוון רחב של יכולות ומיומנויות ברוח המאה 21  יותר מאשר הלמידה המסורתית. תלמידים יכולים להתחבר לפרויקטים מנקודות חיבור שונות ולהצליח.

תפקיד המורה והתלמיד משתנים. המורה הופך להיות מנחה והתלמיד חוקר.  נושא הפרויקט  נבחר ע"י הצוות החינוכי,  אולם התלמידים יכולים לבחור את האופן שבו הם ילמדו אותו.  חשוב לסייע לכל תלמיד לבצע את הפרויקט בדרך שמאתגרת ומסקרנת אותו, ולזמן  אפשרות בחירה לתלמיד להציג את הלמידה שלו בדרכים מגוונות (כמו: מצגת, מאמר, ציור, כתבה ועוד) ולא רק בדרך של מבחן.

בפרויקט נדרש מכל תלמיד ותלמידה לבצע מחקר מוגדר, התלמידים מרוויחים מהמחקר כל אחד כחוקר ואף מכל קבוצה שמלמדת את שאר הקבוצות את נושא המחקר שלהם. כך יפתחו התלמידים מיומנויות ותפקודים שונים ותחושת המסוגלות העצמית תתחזק. 

השנה בחר צוות ביה"ס בשני תפקודי לומד: מכוונות עצמית ועבודת צוות. בלמידה מפרויקטים חשוב להיחשף למגוון רחב של ידע והתנסות במגוון רחב של מיומנויות.

 ביה"ס בחר זו השנה השנייה ללמוד בדרך זו וכל כיתה חקרה נושא אחר: כיתה א' - ימי הבריאה,

כיתה ב' - סיפורי האבות ואימהות,  כיתה ג' – מעשיות, כיתה ד'- השבת, כיתה ה'- כוחה של מילה,

כתה ו'- בני בנות מצווה.

בכל כיתה הוצגו הנושאים באופן יצירתי ומהמם כולל מפגש ודיונים עם הורי התלמידים. חלק מהכיתות ערכו הצגות, הכל ברוח הלמידה דרך אותם נושאים ופרויקטים בהם התלמידים היו אחראיים על העשייה מתחילת התהליך עד סופו.

בשכבת ו' התלמידים התבקשו לכתוב עבודות על דמויות מחיי המדינה כגון: הגודאית יעל ארד, המשוררת רחל ועוד. התלמידים יציגו את עבודות החקר שלהם בפרוייקט באירוע נפרד כבני ובנות מצווה שיחגגו השנה.

אמנון סדובסקי, יועץ פדגוגי ומלווה ביה"ס בפרויקטים כתב לברכה - מנהלת ביה"ס: "אני מסתובב כל השבת עם אותה התרגשות שאחזה בי ביום שישי עם הצגת הפרויקטים שלכם.

באמת היה מאוד מיוחד. בשבילי היה מרגש לראות את ההתלהבות של המורות, היה לי מרגש לראות שבעקבות התלהבות המורות גם הילדים וההורים מתלהבים. היה לי מרגש לראות את התלמידים של ה' יושבים עם ההורים בפעילות של כתיבת מילים טובות, היה לי מרגש לראות את התלמידים של א' מציגים לנו את ימי השבוע של הבריאה, מצטטים בעל פה את הפסוקים ומסבירים להורים שלהם מה עשו,

את התלמידים של ב' מציגים את האבות והאימהות בבגדים אותנטיים ובכזאת רצינות. את התלמידים של ד' מסתכלים פעם ראשונה בכזו שמחה ותדהמה בחוברת התוצרים שהיא באמת שלהם ושהיא באמת משקפת למידה מתוך פרויקט והסתכלות עצמית על השבת, מאוד נהניתי לשחק איתם רביעיות על השבת (יצא תיקו) ואפילו למצוא את המילים בתפזורת.

שמחתי לשמוע מהמורות על תלמידים "חלשים" שבלטו בפרויקטים, שמחתי לשמוע מההורים שבמשך החודש הזה הילדים שלהם שאלו אותם שאלות על מה שלמדו בתנ"ך, על השבת ובכלל. ועוד, הרעיון של הפרויקט של א' היה משגע וכך גם התערוכה שבמרכזה היום השמיני, הילדים ידעו היטב מהו היום הנוסף בשבילם ואחת הילדות אף יישמה משפט ליום השמיני ממה שלמדה בפרויקט.

נורא נהניתי לראות בית ספר שלם בעשיה כזו, בריקודים, חוגג את העשייה המאומצת של החודש האחרון.."

אכן היה מרגש ומאוד עשיר בתכנים ובעשייה משמעותית.

ברכה גדנקן – ביטון מנהלת ביה"ס אמרה לשמשנט: "חווית הלימוד הייחודית של למידה מבוססת פרויקטים, מעצימה את התלמידים באופן חוויתי ומעורר השראה. האחריות שמוטלת עליהם מתחילת התהליך ועד סופו מעצימה אותם כתלמידים בכל המובנים. אין ספק, שתלמידי כלל הכיתות עמדו במבחן העשייה בהצלחה גדולה."

יישר כוח לתלמידים, הורים ולצוות בית הספר.