בית הספר הניסויי אזורי 'עין כרם' קידם בשנים האחרונות עשרות תכניות ופעילויות חברתיות שנועדו להגביר את המעורבות של התלמידים בנעשה בקהילה, במסגרת תכנית 'ממודעות לפעולה'. התכנית הייחודית לה שותפים עשרות אנשי מקצוע קיבלה לאחרונה הכרה ממשרד החינוך כתכנית ייחודית לחמש יחידות לבגרות ביזמות חברתית.

התכנית תובעת מהתלמידים לנקוט עמדה וליזום מהלכים לצמצום העוולות החברתיות הסובבות אותם, ופותחה בבית הספר כחלק מתפיסת עולם הרואה בחיבור רגשי ומעשי בין עולמם של התלמידים לעולם הסובב אותם כצורך בעל חשיבות עליונה. תפיסת עולם זו ומסגרת הפעילות שנבנתה לאורה - מכיתות ז' עד י"ב, הביאו גם להכרה בעין כרם כבית ספר ניסויי בתחום היזמות החברתית, מטעם האגף לבתי ספר ניסויים במשרד החינוך.

"אנו רואים בתוכנית ייחודית זו את ראש החץ הערכי והמעשי ביישום הרעיון המרכזי, שהוא חיבור אמיתי בין בני הנוער לעולם שבחוץ", אומרת מנהלת בית הספר ציפי ידידיה. "אנו דורשים מהם לעבור מאדישות ומהתרכזות בעצמם למודעות, וממודעות לפעולה. תוכנית זו תספק להם את הכלים לממש את הערכים החברתיים האלה ותזכה אותם בחמש יחידות לימוד לבגרות".

"תיכון עין כרם הוא בית ספר מוביל ביזמות חברתית", אומר ראש המועצה משה דדון. "בית הספר זוכה להישגים רבים במגוון של תחומים ומוכיח את המוטו שלנו שרואה בהישגים תוצאה של הטמעת ערכים. המסלול החדש לבגרות מבטא את התהליכים שקודמו בבית הספר לאורך השנים האחרונות ובוגריו ייצאו אל החיים האזרחיים מצוידים בכלים משמעותיים".

במסגרת התכנית לבגרות יידרשו התלמידים לרכוש ידע ומודעות אודות הפערים הקיימים בחברה הישראלית, לפעול בנושא מרכזי אחד, להעמיק למידה בתחום הנבחר, ליזום מהלך ארגוני, טכנולוגי או אחר לצמצום הפער ולממש יוזמה זו בהתנסות אישית וצוותית. המטרה היא להוביל את בוגרי  המגמה להפוך לאזרחים מעורבים יותר, לנקוט עמדה ואף ליזום מהלכים לצמצום פערים חברתיים בשל ה'משקפיים' אותם הם רכשו בבית הספר.

אדישות - לא בבית ספרנו

התכנית נהגתה על רקע תחושת הצוות שלא ניתן להתעלם מההתרחשויות בעולם: משבר אקלימי גלובלי, משבר כלכלי בינלאומי שפוגע במאות אלפי אנשים בעולם הראשון, השני והשלישי, תחושת הביטחון האישי והכלכלי נעלמת, המחאה החברתית בישראל שפרצה בשנת 2011, תרבות של זלזול באזרח, פגיעה בזרים, בקשישים, בנשים, מצוקות של עוני ודיור, חוסר ביטחון תעסוקתי, שכר מגוחך לדור הצעיר, ועוד. מול גלי השינויים והמשברים נתקלו מורי בית הספר לא אחת בחוסר אכפתיות ואדישות מצד בני הנוער.  זו הקרקע ממנה צמחה התכנית.

ההבנה שהלמידה הבית ספרית אינה רלוונטית לתלמידים לקראת יציאתם לחיים האזרחיים לצד הסביבה הייחודית של בית הספר שמכיל פסיפס ישראלי מגוון וההכרה בחשיבות של 'לעשות מעשה' בחלקת האלוהים הקטנה, הגבירה את הרצון של צוות בית הספר להשפיע ולשנות לטובת החברה הישראלית.

התכנית הייחודית תפתח תלמיד שהוא יזם חברתי, היודע לזהות צורך חברתי ולחפש פיתרון לבעיה שמצא, ותזמן לתלמידים חניכה ולמידה בעולם האמיתי שמחוץ לבית הספר. בכך היא מהווה תכנית יוצאת דופן בנוף המוכר של בתי הספר.

חמש יחידות לבגרות

התכנית בנויה באופן שיאפשר לתלמידים להגיע ל-5 יחידות בגרות, מעשי ועיוני, ותתפרס על פני שלוש שנים. בכיתה י' תכלול התכנית השנתית 90 שעות לימוד, ותזכה את בוגריה ביחידת לימוד אחת. בשנה זו תכלול הלמידה חומר עיוני ויישום. בכיתה י"א תכלול התכנית 180 שעות לימוד, ותזכה את בוגריה ב- 2 יח"ל. בשנה זו תורכב הלמידה מ- 60% חומר עיוני ו-40% הובלת פרויקט מעשי במסגרת צוותית. בכיתה י"ב תכלול התכנית 180 שעות לימוד, ותזכה את בוגריה ב-2 יח"ל. בשנה זו תורכב הלמידה מ- 33% חומר עיוני ו-66% הובלת פרויקט מעשי במסגרת צוותית ומגמתית.

בהתאם לכך התוכנית תתמקד בחשיפת התלמידים לתנאים הכלכליים- חברתיים בקהילה הקרובה והרחוקה, כמו גם הכשרתם כאזרחים מעורבים, ערכיים, התורמים לקהילה. זאת לצד פיתוח יכולת זיהוי צרכים בקהילה, הגדרת הצורך, מתן כלים ניהוליים לפתרון מצוקות חברתיות ואיתור המשאבים למימוש החזון החברתי.

הקמה וניהול של מיזם חברתי מחייבת התמודדות עם מכלול בעיות, סיכויים, סיכונים והזדמנויות. לכן תעניק התכנית לתלמידים ידע והבנת מושגים, עקרונות, תופעות ותהליכים הקשורים ליזמות חברתית. התלמיד ידע לזהות צורך חברתי ולתת פתרונות ודרכים לגיבוש הפתרון, יהיה מסוגל לנתח, ליישם ולהבין אירועים אקטואליים הקשורים לנושאים הנלמדים  בשיעור על סמך התיאוריות שלמד וילמד להכיר את החברה האזרחית ותפקידה.

כמו כן ירכוש התלמיד כלים שיאפשרו לו לקשר בין תחומי היזמות והסוגיות החברתיות, להשתמש בידע שצבר כדי לתכנן ולהפעיל מיזם חברתי, להציג את תוצאות מחקריו, לתכנן סיור בנושא סוגיה חברתית, לאתר מקומות, דמויות מפתח ויזמים חברתיים הקשורים לסוגיה הנלמדת, ליצור תקשורת עם בעלי הון ועוד.

למידת PBL

הלמידה בתיכון עין כרם מבוססת פרויקטים ברוח עקרונות בתי הספר HTH בסן דייגו (קליפורניה), ובית הספר שייך לצוות ההיגוי של המינהל לחינוך התיישבותי המקדם ומבסס למידה ברוח PBL -  Project Bass Learning. כל תלמידי בית הספר ניגשים לבגרות ואחוזי הזכאות של תלמידי בית הספר עולים משנה לשנה. בית הספר הוכר ע"י אגף הניסויים ויזמות של המזכירות הפדגוגית של משרד החינוך כבית ספר מוביל ניסוי בנושא קיימות ויזמות חברתית וככזה בנה את התוכנית הייחודית לבגרות בנושא יזמות חברתית.