"יוסי המדריך חילק אותנו לקבוצות שכל אחת מהם חיפשה קבר אחד, ולמדה עליו. לאחר מכן, שיתפה את כולנו בדמות שקיבלה.
שני מעגלי שיח קיימנו ב"אנדרטת –הילדים" ובאנדרטה של יאנוש קורצ'ק, שניהל בית יתומים בגטו. מתוך מעמדו של קורצ'ק, ניתנה לו הזדמנות לצאת מהגטו, אך הוא בחר להישאר עם הילדים ולהישלח עמם למחנה ההשמדה בטרבלינקה.
את הסיור בעיר התחלנו בכיכר השילוחים המכונה "אומשלאגפלץ", מכאן נשלחו יהודי וורשה אל מחנה ההשמדה בטרבלינקה.
בהמשך, צעדנו ברחובות העיר וורשה ב"מסלול הגבורה" - המציין 18 גיבורים שנבחרו כדי לייצג את גבורה שהייתה בגטו וורשה.
במהלך צעדה העלנו את השאלות: מיהו הגיבור האמתי? כיצד החליטו איזה גיבור ייכנס לרשימת הגיבורים?
מי נחשב בעינינו כגיבור? מי הגיבור שלנו?
כחלק מהלימוד על מורשתו של יאנוש קורצ'ק, כל תלמיד קיבל מכתב אישי משני מורים מקצועיים מצוות בית הספר. התלמידים התרגשו מאוד מההפתעה וקראו את המכתבים בהתלהבות רבה.
קיצו של הגטו הגיע ע"י מרד בהנהגתו של מרדכי אניליביץ'
בעקבות הקרונות שהובילו את יהודי וורשה המשכנו למחנה ההשמדה טרבלינקה. שמענו עדויות של אנשים שניצלו מהתופת, ובצעדה על תווי הרכבת שרנו את הניגון "אני מאמין" בלחן שחובר במקום בזמן השואה.
זכינו להתפלל את תפילת ערבית מתוך שירה ושמחה על קברו של רבי מנחם מנדל מקוצק ז"ל."
"אני מאמין באמונה שלימה בביאת המשיח ואף על פי שיתמהמה אם כל זה אחכה לו"....